Se benefician 348 escuelas de educación básica y a 7, 510 mil alumnos en 17 municipios en el Estado.
El propósito es generar condiciones de igualdad para la población estudiantil.
La Unidad de Servicios de Educación Básica en el Estado de Querétaro (USEBEQ), a través de la Dirección de Equidad y Apoyo a la Educación promueven el Modelo de Atención de los Servicios de Educación Especial beneficiando a 348 escuelas de educación básica y a más de 7 mil 510 alumnos en 17 municipios del estado, por medio de unidades de orientación y Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER).
La jefa del departamento de Educación Especial, Eda Karina Rubio Rubio manifestó que el Modelo es un proyecto que impulsa una educación de calidad, equidad e inclusión, a través de la vinculación con los distintos niveles y servicios de educación regular, planteando líneas estratégicas que posicionan a la escuela como el centro de las acciones educativas y de la mejora de su gestión escolar y pedagógica.
“Gobierno del Estado a través de una política educativa de inclusión escolar, tiene la encomienda de realizar acciones a favor de la calidad educativa, poniendo énfasis en grupos en riesgo de ser excluidos o de abandonar la escuela, como es el caso de las alumnas y alumnos con discapacidad, así como educandos con capacidades y aptitudes sobresalientes. Es por ello que es imperante mantener las condiciones de igualdad para la población vulnerable”, manifestó la funcionaria.
El Modelo aporta a los profesionales de Educación Básica conceptos, aprendizajes, conocimientos, valores, filosofías, sensibilidad, principios éticos, interrogantes, descubrimientos, despliegue de posibilidades, investigación, actitud crítica y transformación de las prácticas en el aula con el objetivo de conservar una inclusión educativa constante.
La educación inclusiva impulsa el respeto, así como el cumplimiento del derecho a la educación de todos los niños y niñas en edad escolar, comunica y sensibiliza a las comunidades educativas en torno a los principios de la justicia y la equidad, visualiza la escuela como la unidad educativa cuyas condiciones expresan un espacio de vida, cultura y formación atractivo para alumnos, alumnas, docentes, directivos y familias; en favor de un Estado que instruye a su niñez en la inclusión educativa, cosechando ciudadanos con una visión de inclusión social.